在各地开学前，教育部要求各地各校始终保持疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行，统筹落实开学方案与返校措施，统筹做好常态防控与应急处置，统筹实现人员健康与校园安全。

据介绍，教育部对中高风险地区学校和师生的防控做了统一部署，原则是中高风险地区学校暂缓开学，中高风险地区师生暂缓返校，等待当地疫情明显好转、风险等级降低后再行安排，安全有序返校开学。

3月2日，内蒙古医科大学学生在校园内排队做核酸检测。新华社记者彭源 摄

中高风险地区学校做好疫情防控的具体要求是什么？刘培俊介绍，具体要求有以下五项：

第一，中小学校开学，一省一策。特别是中高风险地区的学校要等待当地疫情得到有效控制，风险等级降低后再行返校。

第二，高校返校，一校一案。中高风险地区的高校师生员工，包括有中高风险地区旅居史的师生员工，返校暂缓安排。目前，有部分高校也采取了一种方式，就是如期开学、暂缓返校、线上教学，等疫情放缓、条件允许，再全面返校。

第三，师生健康监测，一人一档。强化全体师生返校前的健康监测，对返校前师生员工以及与其共同居住生活人员健康状况、近期行程轨迹进行了解，精准到人，一人一档，确保每一位师生员工进入校园是安全的、健康的。

第四，校内校外防护，一并加强。严格落实疫情防控的常态化防控措施，加强师生员工的健康教育，在校内坚持戴口罩、勤洗手、多通风，保持安全社交距离等健康生活方式，在校外要加强个人防护，远离疫情风险。

第五，线上线下教学，一体安排。中高风险地区学校根据本校的教学计划，结合当地的疫情形势，要安排好线上教学和线下教学，特别是要保证好暂缓返校学生的学习，支持他们的线上学习。线上学习重点保质量，线下学习重点保安全。

“各地都有一个共同的目标，科学、精准、有效防控疫情，把疫情风险降到最低，让教育教学有效开展，确保学生健康成长。”刘培俊说。（记者宋晨、徐鹏航）