【开篇语】

(资料图片仅供参考)

师者如光，微芒亦能致远。在南京建邺的教育“星空”，闪耀着许多星光好老师，他们用热爱和坚守，用专业与智慧，点亮学子的成长之路。为大力弘扬教育家精神，展示建邺教师风采，即日起，“星光建邺第二季·新时代好老师”将在扬子晚报紫牛新闻、少年志融媒平台、建邺教育发布陆续上线。

他把口袋变成“百宝囊”，装着卡通贴画、创可贴、纸巾；他在操场一次次示范，耐心地拆解每一个动作，让学生掌握运动技巧……从操场上的体育老师到康复室的训练师、特殊奥林匹克训练场上的陪练，南京特殊教育师范学院附属学校的陈传沛始终坚持无爱不成教育，更笃信“专业是爱的底气”，用14年的“并肩同行”，让特殊孩子能自信成长。

转型教体育，他说“第一节课上得很烂”

2011年的第一堂体育课，至今都让陈传沛记忆深刻。“当时上得特别烂。”他坦言，自己毕业于听障专业，一开始教的是数学，因为学校需要，才决定尝试跨界教体育。刚开始，我的课堂秩序混乱，自己连基本的动作示范都很笨拙。校长听课后中途离场，只留下一句“到我办公室来”。他笑着说：“那时候觉得自己太糟了，但骨子里的不服输让我坚持了下来。”

此后两年多，陈传沛的生活被“学习”填满：跟着体育老师随堂听课，研磨前辈的教学心得；对着录像反复复盘自己的课堂，观摩优质课到深夜。功夫不负有心人，2013年，学校赛课上，他成功拿下了第一名。

“爱不是俯身给予，而是并肩同行。”面对这群特需儿童，陈传沛始终认为要找到“专属钥匙”。这份执着让他成为孜孜不倦的求知者。为帮助脑瘫儿童，他连续四个月放弃周末，参加康复培训；为学习最前沿的教育理论，他主动走进江苏第二师范学院小学教育专业的课堂；为让体育课更精彩，他考上南京体育学院的研究生。孤独症儿童心理分析、脑瘫儿童诊断评估、情绪障碍儿童分析、江苏省特殊教育体育教师培训……他通过各种培训不断汲取能量。陈传沛认为，“无爱不成教育，但这些爱需要专业知识的支撑。学生需要什么，我就学什么。”

两年教跳绳，他帮特殊孩子找到自信

学校操场上，总能看到陈传沛带着孩子们运动的场景：或弯着腰帮他们系鞋带，或手把手帮助他们体会摆臂，或在脚跟处塞纸团让他们体会蹬地发力……“我希望通过锻炼提升学生们的运动能力，掌握一些简单的运动技巧。”在他看来，运动能力的提升能让肢体障碍的孩子增强协调性，让孤独症孩子学会与人互动，让智力障碍的孩子建立规则意识。

他积极鼓励学生参加各类体育运动和赛事。南京市残疾人羽毛球大赛、南京市残疾人运动会、中日残疾人文艺交流活动……学生们勇敢尝试，硕果累累。训练场上，他既是教练也是陪练：篮球训练时故意输给学生，让他们体验成功；

羽毛球集训时充当“发球机”，周末假期从不缺席。

“我希望孩子们能爱上运动。”在他看来，当脑瘫学生冲过终点，当孤独症孩子学会回应，当曾经自卑的学生挺起胸膛……这些瞬间，比任何奖牌都珍贵。

小宇（化名）是个智力障碍学生，协调能力差，连握稳跳绳都存在困难。陈传沛教他的第一天，蹲在操场边，手心覆住小宇发抖的手，一点点带他练摇绳：“像摇拨浪鼓，手腕轻轻转。”可刚松开手，绳子就砸到小宇的脚。陈传沛捡起绳子重新递过去，还摸出卡通贴画不断鼓励他：“再试一下，慢慢来。”这一教就是两年多。“我跳了三下！”千百次的“再试一次”，在这声雀跃里有了最暖的答案。

自制视频、微课，他为困难学生送教上门

陈传沛主动走近有运动康复需求的学生。利用课间和大活动时间，他一次次把学生和家长邀进康复室，手里攥着评估表，用通俗易懂的语言一边讲解一边示范。他不仅会让家长记下训练要点，还会耐心叮嘱他们坚持带学生练习，“您别嫌麻烦，每天练十分钟，比啥都管用。”

对于家庭困难的学生，他每周固定时间送教上门，无偿进行康复训练。为保障学生康复训练质量能够保障，他还通过视频、制作微课等方式指导与督促家庭开展康复训练。对他来说，能让这些孩子多抬一次胳膊、多走一步路，比什么都重要。

第一次上门送教时，陈传沛见到了学籍在校却无法到校的小诺（化名）。面对家长“之前努力都白费”的失落与抵触，他没打退堂鼓。因日常要在校承担教学，送教时间有限，他先试着拍微视频发家长，把康复动作拆解成“扶着桌子抬脚尖”“轻揉胳膊放松”等简单步骤，可家长反馈“没老师盯，小诺练得敷衍”。陈传沛立刻调整思路，让家长训练时拍短视频传给自己。“小诺一听说视频要给陈老师看，原本磨蹭的动作都认真起来，有时还主动提醒妈妈‘该拍了视频了’”。没过多久，小诺的康复评估有了明显转变：之前僵硬的关节灵活了些，扶墙走路时脚腕也能少拖一点地面，家长的语气里也多了笑意。

如今的陈传沛，还是学校后勤工作管理者，每天穿梭在校园细心地检查每一个角落。口袋里的纸巾换了一包又一包，贴画送了一张又一张。在他看来，特殊教育更像是牵着“蜗牛”在散步。那些曾经需要搀扶的“小蜗牛”，有的能独立过马路，有的掌握了新的运动技巧、生活小技能，有的比赛训练中绽放光彩。“我们或许没有桃李满天下，但每个孩子的微小进步，都是最珍贵的果实。虽然走得慢，但每一处的风景都很美。”陈传沛说。

通讯员 谢伟 肖云莉

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

少年志编辑 夏诗怡

编导 徐彬雯

视频 庄建剑 薛超

视觉 范林珍

校对 陶善工